|
В настоящее время в российском дошкольном образовании существуют государственные процедуры оценки качества и условий образовательного процесса. К ним относятся лицензирование, аттестация педагогических и руководящих работников, мониторинговые исследования оценки качества на уровне Российской Федерации, информационная открытость дошкольного образования и другие.
Независимая оценка качества образования (НОКО) - оценочная процедура, которая осуществляется в отношении деятельности образовательных организаций и реализуемых ими образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования.
Независимая система оценки качества работы организации, оказывающей образовательные услуги, формируется в целях:
- повышения качества и доступности образовательных услуг для населения;
- улучшения информированности потребителей о качестве работы организации, оказывающей образовательные услуги;
- стимулирования повышения качества работы организации.
Нормативно-правовые документы
- Постановление Правительства РФ от 30.03.2013 № 286
"О формировании независимой системы оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги" (вместе с "Правилами формирования независимой системы оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги")
- Распоряжение Правительства РФ от 30.03.2013 № 487-р
"Об утверждении плана мероприятий по формированию независимой системы оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги, на 2013-2015 годы"
- Федеральный закон от 21.07.2014 № 256-ФЗ
"О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам проведения независимой оценки качества оказания услуг организациями в сфере культуры, социального обслуживания, охраны здоровья и образования"
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ
"Об образовании в Российской Федерации"
Статья 95.2. Независимая оценка качества образовательной деятельности организаций (введена Федеральным законом от 21.07.2014 № 256-ФЗ)
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 05.12.2014 № 1547
"Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность"
- Письмо Минтруда России от 26.09.2014 № 11-3/10/П-5546
"О направлении рекомендуемого перечня мероприятий по организации проведения в субъекте Российской Федерации независимой оценки качества оказания услуг организациями в сфере культуры, социального обслуживания, охраны здоровья и образования"
- Методические рекомендации по расчету показателей
независимой оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность (утв. Министерством образования и науки РФ от 15.09.2016 № АП-87/02вн)
- Методические рекомендации по проведению
независимой оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность от 01.04.2015
- Методика независимой оценки качества работы
государственных (муниципальных) учреждений, оказывающих социальные услуги в сферах образования, культуры, физической культуры и спорта, здравоохранения и социального обслуживания населения (2014 год)
Взаимодействие с родителями по оценке качества работы образовательной организации
- Ознакомиться с методикой проведения независимой оценки качества образования можно на сайте gauro-riacro.ru.
- Результаты экспертизы будут доступны на сайте bus.gov.ru, где вы также можете оценить детский сад и оставить свой отзыв.
- Оставить свои пожелания или предложения, задать любые возникшие вопросы вы можете через вставьте ссылку на онлайн-приёмную детского сада. Приглашаем Вас к сотрудничеству!
Анкета НОКО (МБ ДОУ № 7)
Уважаемые родители! Для оценки качества деятельности образовательной организации, которую посещает Ваш ребенок, предлагаем ответить на ряд вопросов. При заполнении анкеты Вам предлагается прочитать вопросы/утверждения и оценить степень согласия с ними (1 – не согласен/не удовлетворен, 5 – согласен полностью/удовлетворен). Ваше мнение о работе образовательной организации очень важно для оценки его деятельности и создания благоприятных условий для обучения и воспитания детей.
|
